主题:食品营养学有没有什么科普书推荐
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真正的科普书,而不是为了卖书而伪科普。
讲的就是食品里的各种化学成分在人体里如何运转什么的。

现在开始看的是:现代全营养新观念(查理赵 黄枚),也不清楚里面说的是科普还是伪科普。
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半山半海 发表于 2024-03-10 13:26
感觉只要饮食均衡(什么都吃、什么都不偏好)、控制好量(主要是防超量)、不吃偏门食物(药物),这个东西没太大讲究,去看看各种时期不同的流行、不同的变更,都没有太多统计学上的结论。

年轻行,老了够呛吧。从逻辑上讲,人类应该没有进化出维持六七十、甚至更大岁数时身体全面健康所需要的进食和消化机能。

譬如,老年性便秘或骨质疏松一类问题,估计就很难只靠食物多样性就可以完美解决。
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1121 发表于 2024-03-10 17:42
以前看的,没注意少了第7集。
课程基本都比较枯燥,有些需要具备基本知识才能理解。但是学完总会有收获,起码我知道了,老年人需要钙的量是与青少年时期是差不多的,仅次于孕妇,这是有分析数据统计的。所以老年人一定要注意补钙。
网易公开课少了第7集,但在哔哩哔哩上找到了。
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lhy02 发表于 2024-03-10 15:20
看网上似乎都少了第7集

以前看的,没注意少了第7集。
课程基本都比较枯燥,有些需要具备基本知识才能理解。但是学完总会有收获,起码我知道了,老年人需要钙的量是与青少年时期是差不多的,仅次于孕妇,这是有分析数据统计的。所以老年人一定要注意补钙。
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1121 发表于 2024-03-09 07:00
爱荷华州立大学公开课:营养健康与癌症预防
看网上似乎都少了第7集
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感觉只要饮食均衡(什么都吃、什么都不偏好)、控制好量(主要是防超量)、不吃偏门食物(药物),这个东西没太大讲究,去看看各种时期不同的流行、不同的变更,都没有太多统计学上的结论。
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CATWK 发表于 2024-03-10 13:00
先把《美国居民膳食指南》看一遍,然后就里面涉及的相关营养学知识再找科普读物纵向的学习,不建议看教材,太专业太枯燥反倒看不下去,对非专业人士浅尝辄止的科普读本就够了
看“科普读物纵向的学习”,应该看哪些书,视频
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先把《美国居民膳食指南》看一遍,然后就里面涉及的相关营养学知识再找科普读物纵向的学习,不建议看教材,太专业太枯燥反倒看不下去,对非专业人士浅尝辄止的科普读本就够了
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diy患者2 发表于 2024-03-10 11:32
那倒不至于。我只是想表达生化书更基础,有利于更深入的理解。不过如果再深入了解,那就到了分析化学,量子化学,如果再深入理解,就是高等数学了,这个没头。
不过如果只是想了解一下,那大学营养类的课本确实够了。知识比较可靠。
我也觉得够了,问题在于读起来太苦,前面举过例子。
教材的问题还有一个:它为了追求全面性,分门别类的介绍糖脂肪蛋白质什么的,所以得全看完了,并且得全记住了,才有可能自己好好整合形成一个整体。读的过程中觉得支离破碎。
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lhy02 发表于 2024-03-08 20:48
你的意思不会是大学课本食品营养学不可靠不真实吧

那倒不至于。我只是想表达生化书更基础,有利于更深入的理解。不过如果再深入了解,那就到了分析化学,量子化学,如果再深入理解,就是高等数学了,这个没头。
不过如果只是想了解一下,那大学营养类的课本确实够了。知识比较可靠。
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camsona 发表于 2024-03-10 10:06
开始就是学习,二手信息,被局限在书本范围。应该在网络这个汪洋大海里遨游,锻炼识别真伪,辅以实践探索鉴别,就能逐渐练出火眼金睛。
在网络这个汪洋大海里遨游,估计会锻炼成民科。
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lhy02 发表于 2024-03-10 09:59
因果都搞反了,学习之后才能练出火眼金睛,而不是先有火眼金睛再去学习。

开始就是学习,二手信息,被局限在灌输的书本范围。应该在网络这个汪洋大海里遨游,锻炼识别真伪,辅以实践探索鉴别,就能逐渐练出火眼金睛。
camsona 编辑于 2024-03-10 10:06
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camsona 发表于 2024-03-09 10:14
要慧眼识珠。方能练出火眼金睛。
因果都搞反了,学习之后才能练出火眼金睛,而不是先有火眼金睛再去学习。
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chncwk 发表于 2024-03-09 09:43
云无心《吃的真相》——机械论的科普作品
想问一下是真的科普而不是伪科普(或者把争议的观点按个人喜好绝对化)么?
因为听名字走的是畅销书路子,所以不是很信任。
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从书本学,是嗟来之食,二手信息。
实践出真知,买些身体检查器材,厨房用具,大勺翻飞,开吃开喝。隔段时间,检查身体各指标,有针对性地调整饮食营养。摸出规律了,甚至可以著书立说,扬名立万。届时,别人看你的书,而不是现在这样你要看别人书。
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renching 发表于 2024-03-09 09:41
还要加一个:选项过多,无从下手

兼听则明, 偏信则暗。去伪存真,去粗取精,取其精华。
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lhy02 发表于 2024-03-09 09:51
所以需要科普书,很不系统,但一个话题能讲明白,然后再看全面的书,就可能贯通。

啃书本,容易教条,容易偏听偏信,因为书本信息单一且一家之言。
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lhy02 发表于 2024-03-09 09:36
丰富多彩=龙蛇混杂,真假难辨

要慧眼识珠。方能练出火眼金睛。
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臭手 发表于 2024-03-09 09:42
高校教材并不是太好的科普读物,它是一脉相承整套教材中的一本,只看一本书很可能就是您这样头大。
关于各种营养物质的理化特性可能是大一下学期的生化上讲过(打个比方)、在人体里的作用效应可能在大二上学期的生理和病理里面讲过、缺乏之后可能造成什么后果也许是大...
所以需要科普书,很不系统,但一个话题能讲明白,然后再看全面的书,就可能贯通。
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renching 发表于 2024-03-09 09:41
还要加一个:选项过多,无从下手
如果只是选项过多倒还好办,随便挑简单的先看着,总会有收获。
现在是很可能没收获反而有害。
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云无心《吃的真相》——机械论的科普作品
chncwk 编辑于 2024-03-09 09:45
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lhy02 发表于 2024-03-08 12:16
看过教材,断断续续的得10个小时以上了吧,一章还没看完,头大,事倍功半。因为它的讲述方式太凝练,还基本是支离破碎的,必须预先知道的知识点都不知道在哪找(比如什么1-4糖苷键,碰到了几次才大概知道不用关心这个知识点)。
如果系统讲某个话题,知识串起来,...

高校教材并不是太好的科普读物,它是一脉相承整套教材中的一本,只看一本书很可能就是您这样头大。
关于各种营养物质的理化特性可能是大一下学期的生化上讲过(打个比方)、在人体里的作用效应可能在大二上学期的生理和病理里面讲过、缺乏之后可能造成什么后果也许是大三的诊断学、大四的内科学里面讲过。 还然后有些内容可能还涉及到流行病、职业病、毒理、药理教材中的知识点。
在高校里先学什么后学什么都是有计划的,普通人上来就看教材肯定头大。可能只能多方面的各种知识自己拼凑吧,啥都看点然后自己综合起来判断。
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lhy02 发表于 2024-03-09 09:36
丰富多彩=龙蛇混杂,真假难辨

还要加一个:选项过多,无从下手
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camsona 发表于 2024-03-09 09:07
网络时代,网上海里信息,丰富多彩。还看什么书。
丰富多彩=龙蛇混杂,真假难辨
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网络时代,网上海里信息,丰富多彩。还看什么书。
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diy患者2 发表于 2024-03-08 19:55
要想掌握最可靠的,最真实的知识,我的建议是先看大学课本,《生物化学》,谁编的无所谓,其实感觉国外的教材更生动。如果能看英文版的那更好了。
不过我这样说,可能有点抬杠的嫌疑。
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要想掌握最可靠的,最真实的知识,我的建议是先看大学课本,《生物化学》,谁编的无所谓,其实感觉国外的教材更生动。如果能看英文版的那更好了。

不过我这样说,可能有点抬杠的嫌疑。
diy患者2 编辑于 2024-03-08 19:56
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lhy02 发表于 2024-03-08 12:16
看过教材,断断续续的得10个小时以上了吧,一章还没看完,头大,事倍功半。因为它的讲述方式太凝练,还基本是支离破碎的,必须预先知道的知识点都不知道在哪找(比如什么1-4糖苷键,碰到了几次才大概知道不用关心这个知识点)。
如果系统讲某个话题,知识串起来,...
回想了一下,估计得30+个小时了。
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technician 发表于 2024-03-08 14:30
你研究一下婴幼儿配方奶粉的配料表,就大部分掌握了。
我要的不仅仅是所谓的营养素的罗列
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